Krisepedagogikk

• Kurset skal gi deltakerne en faglig forståelse og en teoretisk begrunnelse for krisepedagogikk.
• Det gis eksempler på hvordan den enkelte kan rammes av individuelle og kollektive kriser.
• Det gis også eksempler på bruk av metoder med tanke på å «omskape» kriser og traumer til pedagogiske mestringsmuligheter.

Kursdeltakerne skal få kunnskap om:

• Hvordan ansatte i barnehage og skole kan bli bedre til å hjelpe barn og ungdom etter kriser og traumer.
• Hvordan gjøre hendelsene forståelige og håndterbare slik at hverdagen i barnehagen og skolen blir mest mulig meningsfull.
• Hvordan man aktivt kan ta del i barnets opplevelse av krisen slik at den blir noe barnet kan lære av.

• Kurset kan tas etter egen tidsplan med innlevering av besvarelser til veiledning.
• Du velger selv når du vil starte opp med kurset og du bestemmer selv hvor lang tid du vil bruke.

• Barn og ungdom – kriser og traumer

• Hva er krisehjelp?

• Traumeteorier

• De skjulte krisene

• Kriser og læring

• Krisepedagogikk i barnehage og skole

• Krisepedagogisk modell

• Pedagogikk og terapi

• Krisers innvirkning på læring

• Terapeutisk kommunikasjon

• Krisepedagogiske metoder

• Spenningsreduserende tiltak

• Krisepregnende nyheter

• Når katastrofen angår oss alle

• Sorghåndtering – kunnskapsformidling

• Kriseberedskap

Krisepedagogikk

Magne Raundalen/Jon-Håkon Schultz

ISBN 9788215009131

Universitetsforlaget 2006